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Oser, c'est créer. Osez vous créer.

Dialoguer avec sonenfant

Il y a bien des façons de contribuer au développement de l’enfant et à ses apprentissages et l’une des plus puissantes contributions est sans doute le dialogue. Et ce pour une multitude de raisons. D’abord puisqu’il s’agit d’une stratégie directe, c’est-à-dire qu’on cherche directement à comprendre son enfant et-ou à lui transmettre un apprentissage, à lui expliquer quelque chose.

De plus, le dialogue nous permet d’avoir accès directement à sa pensée, à ses perceptions à lui, à sa subjectivité, bref à son petit monde «innocentet naïf», dans le sens de cette pureté vu à travers les yeux d’un tout petit. Qui plus est, en prenant des moments privilégiés à discuter avec son enfant, on lui témoigne une précieuse considération. On lui laisse savoir qu’on s’intéresse à lui, qu’on lui accorde de la valeur, qu’il est assez important pour qu’on lui prête attention et crédibilité, que sa pensée est importante pour soi. Quel beau message! Qui aide indéniablement à consolider la relation parent-enfant, en plus de forger l’estime de soi des touts petits tout autant que des plus grands. Et ce ne sont là que quelques bienfaits parmi tant d’autres!

Par contre, le dialogue n’est pas exactement synonyme de «jasette», en ce sens que certains principes doivent être rencontrés. Le dialogue se distingue de la plus «simple discussion», qui sans prétendre à la minimiser, ne poursuis pas le même objectif. Le dialogue se veut un peu plus formelle que la discussion, qui s’apparente davantage, par exemple, à dire à votre enfant que ce sera une belle journée car il y a un beau soleil dehors ou encore de lui demander ce qu’il a envie de manger pour souper. Qui ne sont non pas nécessairement des échanges inutiles non plus ou toujours banals, mais disons plus «légers», comme une belle séance de chatouillage avec son enfant!

Un dialogue se veut davantage un échange bidirectionnel (l’enfant ET l’adulte qui échangent) dans le but plus spécifique d’avoir accès à la pensée de l’autre, à comprendre son point de vue, son opinon. De manière générale, auprès de l’enfant en bas âge, c’est l’adulte qui devrait initier ce type d’échange (malheureusement encore trop peu existant!) puis au fur et à mesure que grandit l’enfant, il sera tenté d’aborder lui-même son parent (ou autre adulte significatif) pour dialoguer à propos de certains sujets. D’abord ceux qui piquent sa curiosité, ou encore qu’il veut mieux comprendre. Puis peu à peu, il ouvrira son éventail de sujet de dialogue, et l’adulte est également fortement encouragé à le faire aussi, afin d’aider son enfant à explorer divers sujets, à élargir ses horizons, à l’aider à réfléchir sur des réalités et enjeux auxquels il ne penserait pas spontanément. Ceci dit, le dialogue ne se veut pas un échange platonique d’idées, bla bla bla sur un même ton monotone! Il y a toujours lieu de mettre du plaisir dans le dialogue. Et le dialogue ne se veut surtout PAS un débat compétitif où chacun tente de revendiquer son point de vue. Chacun doit se sentir en confiance et sécurité, ressentir l’absence de jugement, afin de se sentir confortable pour partager son opinion. Et c’est à l’adulte que revient d’abord cette responsabilité de créer ce climat, idéalement dès le bas âge. Et plus ‘expérience sera répétée, plus l’enfant aura envie de partager ces moments de dialogue avec el parent et ainsi, forger son identité et ses croyances.

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